根據(jù)市委組織部關(guān)于開展第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育相關(guān)要求,2023年10月18日—19日,烏海市建設(shè)工程施工圖審查有限公司舉辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班(第一期)。公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員,全體黨員、入黨積極分子參加。
讀書班期間,學(xué)員堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理,通過開展集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、交流研討等方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告和黨章,研讀《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》《習(xí)近平關(guān)于北京工作論述摘編》等學(xué)習(xí)材料,靜心深學(xué)細(xì)悟,全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。一是重點(diǎn)突出。本次讀書班以《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》為重點(diǎn),并對(duì)黨的二十大報(bào)告、黨史學(xué)習(xí)教育、中國(guó)式現(xiàn)代化、習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述等專題,一字一句從原文學(xué)起,逐篇逐章認(rèn)真研讀領(lǐng)悟,進(jìn)一步堅(jiān)定了用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺。二是全面系統(tǒng)。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話,深刻理解“三個(gè)必然要求”,牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”“12字總要求”,緊緊錨定“凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)”“5個(gè)具體目標(biāo)”,緊盯理論學(xué)習(xí)任務(wù)不放松、深刻認(rèn)識(shí)主題教育“鍛煉黨性、筑牢忠誠(chéng)的政治之訓(xùn)”和“武裝頭腦、凝心鑄魂的理論之訓(xùn)”的本質(zhì),在“讀原著、學(xué)原文、悟原理”中注重時(shí)代背景和歷史源流的代入感。三是結(jié)合實(shí)際。學(xué)員在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實(shí)際分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì),結(jié)合發(fā)展情況、面臨問題、總書記講話的擘畫引領(lǐng),近年來(lái)的發(fā)展成就,以及黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就等談體會(huì)、說(shuō)感受、講打算,切實(shí)吃透精髓要義、牢記殷殷囑托、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)深悟透、牢記腦中、融入日常、付諸實(shí)踐。
深學(xué)篤用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一項(xiàng)終身課題、永恒課題,在主題教育取得良好開局的基礎(chǔ)上,圖審公司將認(rèn)真總結(jié)和運(yùn)用好讀書班成果,深刻領(lǐng)會(huì)把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義和實(shí)踐要求,把理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作來(lái)抓,融入日常、抓在經(jīng)常,并與調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫通起來(lái),做到邊學(xué)邊思考、邊學(xué)邊對(duì)照、邊學(xué)邊整改,以學(xué)促改、以改促學(xué),著力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果,將其轉(zhuǎn)化為貫徹落實(shí)各項(xiàng)決策部署、扎實(shí)做好本職工作、推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
